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オ 資料を活用して探究する地球世界の課題 地球世界の課題に関する適切な主題を設定させ,歴史的観点から資料を活用して探究し,その成果を論述したり討論したりするなどの活動を通して,資料を活用し表現する技能を習得させるとともに,これからの世界と日本の在り方や世界の人々が協調し共存できる...
https://w3id.org/jp-cos/7432503550000000
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Upper Secondary School Curriculum Guideline 2009-03 Notification
第1章
第2章
第2節
第2款
第2
2
(5)
オ
Details
Course Of Study
Upper Secondary School Curriculum Guideline 2009-03 Notification
Course Of Study Revision
Upper Secondary School Curriculum Guideline 2009-03 Notification
Source
【74V10】Code for Upper Secondary School Course of Guideline published in 2009, version 1.0 (2020-11-30 release)
Item Number
Number
363
Source
【74V10】Code for Upper Secondary School Course of Guideline published in 2009, version 1.0 (2020-11-30 release)
Type
Line Number
Description of Course Of Study Item
オ 資料を活用して探究する地球世界の課題 地球世界の課題に関する適切な主題を設定させ,歴史的観点から資料を活用して探究し,その成果を論述したり討論したりするなどの活動を通して,資料を活用し表現する技能を習得させるとともに,これからの世界と日本の在り方や世界の人々が協調し共存できる持続可能な社会の実現について展望させる。
Code of Course of Study Item
7432503550000000
Issued Period
Published from 2008 to 2009
Type of School
Upper Secondary School
Subject Area
Geography and History
Subject
World History B
Category
各科目
Sub Category
内容
Edition of Course Of Study Item
一部改正なし
Fcode of Course of Study
A7A4A3A2A5A0A3A5A5A0A0A0A0A0A0A0
Section Number
オ
Hierarchical Section Numbers
第1章 / 第2章 / 第2節 / 第2款 / 第2 / 2 / (5) / オ
Text
資料を活用して探究する地球世界の課題 地球世界の課題に関する適切な主題を設定させ,歴史的観点から資料を活用して探究し,その成果を論述したり討論したりするなどの活動を通して,資料を活用し表現する技能を習得させるとともに,これからの世界と日本の在り方や世界の人々が協調し共存できる持続可能な社会の実現について展望させる。
Type
Course Of Study Item
Referred resources
Referred to as 'Child' from:
(5) 地球世界の到来 科学技術の発達や生産力の著しい発展を背景に,世界は地球規模で一体化し,二度の世界大戦や冷戦を経て相互依存を一層強めたことを理解させる。また,今日の人類が直面する課題を歴史的観点から考察させ,21世紀の世界について展望させる。