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ウ 現代からの探究 現代の社会やその諸課題が歴史的に形成されたものであるという観点から,近現代の歴史にかかわる身の回りの社会的事象と関連させた適切な主題を設定させ,資料を活用して探究し,その解決に向けた考えを表現する活動を通して,歴史的な見方や考え方を身に付けさせる。
https://w3id.org/jp-cos/7433503330000000
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Upper Secondary School Curriculum Guideline 2009-03 Notification
第1章
第2章
第2節
第2款
第3
2
(3)
ウ
Details
Course Of Study
Upper Secondary School Curriculum Guideline 2009-03 Notification
Course Of Study Revision
Upper Secondary School Curriculum Guideline 2009-03 Notification
Source
【74V10】Code for Upper Secondary School Course of Guideline published in 2009, version 1.0 (2020-11-30 release)
Item Number
Number
399
Source
【74V10】Code for Upper Secondary School Course of Guideline published in 2009, version 1.0 (2020-11-30 release)
Type
Line Number
Description of Course Of Study Item
ウ 現代からの探究 現代の社会やその諸課題が歴史的に形成されたものであるという観点から,近現代の歴史にかかわる身の回りの社会的事象と関連させた適切な主題を設定させ,資料を活用して探究し,その解決に向けた考えを表現する活動を通して,歴史的な見方や考え方を身に付けさせる。
Code of Course of Study Item
7433503330000000
Issued Period
Published from 2008 to 2009
Type of School
Upper Secondary School
Subject Area
Geography and History
Subject
Japanese History A
Category
各科目
Sub Category
内容
Edition of Course Of Study Item
一部改正なし
Fcode of Course of Study
A7A4A3A3A5A0A3A3A3A0A0A0A0A0A0A0
Section Number
ウ
Hierarchical Section Numbers
第1章 / 第2章 / 第2節 / 第2款 / 第3 / 2 / (3) / ウ
Text
現代からの探究 現代の社会やその諸課題が歴史的に形成されたものであるという観点から,近現代の歴史にかかわる身の回りの社会的事象と関連させた適切な主題を設定させ,資料を活用して探究し,その解決に向けた考えを表現する活動を通して,歴史的な見方や考え方を身に付けさせる。
Type
Course Of Study Item
Referred resources
Referred to as 'Child' from:
(3) 現代の日本と世界 第二次世界大戦後の政治や経済,国際環境,国民生活や文化の動向について,現代の諸課題と近現代の歴史との関連を重視して考察させる。