２ 指導計画の作成に当たっては， 次に示すところにより， 具体的なねらい及び内容を明確に設定し， 適切な環境を構成することなどにより活動が選択・展開されるようにすること。

Details

Course Of Study

Kindergarten Department of Special Needs Education School Curriculum Guideline 2009-03 Notification

Course Of Study Revision

Kindergarten Department of Special Needs Education School Curriculum Guideline 2009-03 Notification

Source

【75V11】Code for Kindergarten Department of Special Needs Education School Course of Guideline published in 2009, version 1.1 （2021-03-18 rele...

Item Number

Number

71

Source

【75V11】Code for Kindergarten Department of Special Needs Education School Course of Guideline published in 2009, version 1.1 （2021-03-18 rele...

Type

Line Number

Description of Course Of Study Item

２ 指導計画の作成に当たっては， 次に示すところにより， 具体的なねらい及び内容を明確に設定し， 適切な環境を構成することなどにより活動が選択・展開されるようにすること。

Code of Course of Study Item

75m0000112000000

Issued Period

Published from 2008 to 2009

Type of School

Kindergarten Department of Special Needs Education School

Subject Area

Points for Consideration in the Formulation of Instructions

Category

区分なし

Sub Category

区分なし

Edition of Course Of Study Item

一部改正なし

Fcode of Course of Study

A7A5LmA0A0A0A0A1A1A2A0A0A0A0A0A0

Child

(1) 具体的なねらい及び内容は， 幼稚部の生活における幼児の発達の過程を見通し， 幼児の生活の連続性，季節の変化などを考慮して，幼児の障害の状態，発達や経験の程度，興味や関心などに応じて設定すること。

(2) 環境は， 具体的なねらいを達成するために適切なものとなるように構成し， 幼児が自らその環境にかかわることにより様々な活動を展開しつつ必要な体験を得られるようにすること。 その際， 幼児の生活する姿や発想を大切にし， 常にその環境が適切なものとなるようにすること。

(3) 幼児の行う具体的な活動は， 生活の流れの中で様々に変化するものであることに留意し，幼児が望ましい方向に向かって自ら活動を展開していくことができるよう必要な援助をすること。

その際， 幼児の実態及び幼児を取り巻く状況の変化などに即して指導の過程についての反省や評価を適切に行い， 常に指導計画の改善を図ること。

Section Number

2

Hierarchical Section Numbers

第1章 / 第3章 / 幼稚部における教育は， 幼児が自ら意欲をも... / 第1 / 2

Text

指導計画の作成に当たっては， 次に示すところにより， 具体的なねらい及び内容を明確に設定し， 適切な環境を構成することなどにより活動が選択・展開されるようにすること。

Type

Course Of Study Item