３ 幼児の障害の状態などに応じた効果的な指導を行うため， 一人一人の幼児の実態を的確に把握し， 個別の指導計画を作成すること。 また， 個別の指導計画に基づいて行われた活動の状況や結果を適切に評価し， 指導の改善に努めること。

Details

Course Of Study

Kindergarten Department of Special Needs Education School Curriculum Guideline 2009-03 Notification

Course Of Study Revision

Kindergarten Department of Special Needs Education School Curriculum Guideline 2009-03 Notification

Source

【75V11】Code for Kindergarten Department of Special Needs Education School Course of Guideline published in 2009, version 1.1 （2021-03-18 rele...

Item Number

Number

76

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【75V11】Code for Kindergarten Department of Special Needs Education School Course of Guideline published in 2009, version 1.1 （2021-03-18 rele...

Type

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Description of Course Of Study Item

３ 幼児の障害の状態などに応じた効果的な指導を行うため， 一人一人の幼児の実態を的確に把握し， 個別の指導計画を作成すること。 また， 個別の指導計画に基づいて行われた活動の状況や結果を適切に評価し， 指導の改善に努めること。

Code of Course of Study Item

75m0000113000000

Issued Period

Published from 2008 to 2009

Type of School

Kindergarten Department of Special Needs Education School

Subject Area

Points for Consideration in the Formulation of Instructions

Category

区分なし

Sub Category

区分なし

Edition of Course Of Study Item

一部改正なし

Fcode of Course of Study

A7A5LmA0A0A0A0A1A1A3A0A0A0A0A0A0

Section Number

3

Hierarchical Section Numbers

第1章 / 第3章 / 幼稚部における教育は， 幼児が自ら意欲をも... / 第1 / 3

Text

幼児の障害の状態などに応じた効果的な指導を行うため， 一人一人の幼児の実態を的確に把握し， 個別の指導計画を作成すること。 また， 個別の指導計画に基づいて行われた活動の状況や結果を適切に評価し， 指導の改善に努めること。

Type

Course Of Study Item