(6) 生徒が自己の在り方生き方を考え， 主体的に進路を選択することができるよう， 校内の組織体制を整備し， 教師間の相互の連携を図りながら， 学校の教育活動全体を通じ， 計画的，組織的な進路指導を行い， キャリア教育を推進すること。その際，家庭及び地域や福祉，労働等の業務を行う関...

Details

Course Of Study

Upper Secondary Department of Special Needs Education School Curriculum Guideline 2009-03 Notification

Course Of Study Revision

Upper Secondary Department of Special Needs Education School Curriculum Guideline 2009-03 Notification

Source

【7BV11】Code for Upper Secondary Department of Special Needs Education School Course of Guideline published in 2009, version 1.1 （2021-03-18 r...

Item Number

Number

124

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【7BV11】Code for Upper Secondary Department of Special Needs Education School Course of Guideline published in 2009, version 1.1 （2021-03-18 r...

Type

Line Number

Description of Course Of Study Item

(6) 生徒が自己の在り方生き方を考え， 主体的に進路を選択することができるよう， 校内の組織体制を整備し， 教師間の相互の連携を図りながら， 学校の教育活動全体を通じ， 計画的，組織的な進路指導を行い， キャリア教育を推進すること。その際，家庭及び地域や福祉，労働等の業務を行う関係機関との連携を十分に図ること。

Code of Course of Study Item

7B00000245600000

Issued Period

Published from 2008 to 2009

Type of School

Upper Secondary Department of Special Needs Education School

Subject Area

General Provisions

Category

区分なし

Sub Category

区分なし

Edition of Course Of Study Item

一部改正なし

Fcode of Course of Study

A7UBA0A0A0A0A0A2A4A5A6A0A0A0A0A0

Section Number

(6)

Hierarchical Section Numbers

第1章 / 第2節 / 第4款 / 5 / (6)

Text

生徒が自己の在り方生き方を考え， 主体的に進路を選択することができるよう， 校内の組織体制を整備し， 教師間の相互の連携を図りながら， 学校の教育活動全体を通じ， 計画的，組織的な進路指導を行い， キャリア教育を推進すること。その際，家庭及び地域や福祉，労働等の業務を行う関係機関との連携を十分に図ること。

Type

Course Of Study Item