(8)学習の遅れがちな生徒などについては，各教科・科目等の選択，その内容の取扱いなどについて必要な配慮を行い， 生徒の実態に応じ， 例えば義務教育段階の学習内容の確実な定着を図るための指導を適宜取り入れるなど， 指導内容や指導方法を工夫すること。

Details

Course Of Study

Upper Secondary Department of Special Needs Education School Curriculum Guideline 2009-03 Notification

Course Of Study Revision

Upper Secondary Department of Special Needs Education School Curriculum Guideline 2009-03 Notification

Source

【7BV11】Code for Upper Secondary Department of Special Needs Education School Course of Guideline published in 2009, version 1.1 （2021-03-18 r...

Item Number

Number

126

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【7BV11】Code for Upper Secondary Department of Special Needs Education School Course of Guideline published in 2009, version 1.1 （2021-03-18 r...

Type

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Description of Course Of Study Item

(8)学習の遅れがちな生徒などについては，各教科・科目等の選択，その内容の取扱いなどについて必要な配慮を行い， 生徒の実態に応じ， 例えば義務教育段階の学習内容の確実な定着を図るための指導を適宜取り入れるなど， 指導内容や指導方法を工夫すること。

Code of Course of Study Item

7B00000245800000

Issued Period

Published from 2008 to 2009

Type of School

Upper Secondary Department of Special Needs Education School

Subject Area

General Provisions

Category

区分なし

Sub Category

区分なし

Edition of Course Of Study Item

一部改正なし

Fcode of Course of Study

A7UBA0A0A0A0A0A2A4A5A8A0A0A0A0A0

Section Number

(8)

Hierarchical Section Numbers

第1章 / 第2節 / 第4款 / 5 / (8)

Text

学習の遅れがちな生徒などについては，各教科・科目等の選択，その内容の取扱いなどについて必要な配慮を行い， 生徒の実態に応じ， 例えば義務教育段階の学習内容の確実な定着を図るための指導を適宜取り入れるなど， 指導内容や指導方法を工夫すること。

Type

Course Of Study Item