(3) 内容の(2)については，次のとおり取り扱うものとする。

詳細情報

学習指導要領

中学校学習指導要領 2008年3月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

中学校学習指導要領 2008年3月 告示

中学校学習指導要領 2010年11月 一部改正

中学校学習指導要領 2015年3月 一部改正

出典

【73V11】中学校学習指導要領コード 平成20年告示：バージョン1.1 （令和3年12月28日公表）

【73V21】中学校学習指導要領コード 平成22年告示：バージョン2.1 （令和3年12月28日公表）

【73V32】中学校学習指導要領コード 平成27年告示：バージョン3.2 （令和3年12月28日公表）

項番

項番

723

出典

【73V32】中学校学習指導要領コード 平成27年告示：バージョン3.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

項番

717

出典

【73V11】中学校学習指導要領コード 平成20年告示：バージョン1.1 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

項番

717

出典

【73V21】中学校学習指導要領コード 平成22年告示：バージョン2.1 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

(3) 内容の(2)については，次のとおり取り扱うものとする。

学習指導要領コード

7361215300000000

告示時期

平成20～21年　告示

学校種別

中学校

教科等

理科

分野・科目・分類

第1分野

大項目

目標及び内容（大項目）

学年

1

項目

内容の取扱い

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A7A3A6A1A2A1A5A3A0A0A0A0A0A0A0A0

子

ア　アの(ア)については，有機物と無機物との違いや金属と非金属との違いを扱うこと。また，代表的なプラスチックの性質にも触れること。

イ　アの(イ)については，異なる方法を用いても同一の気体が得られることも扱うこと。

ウ　イの(ア)については，粒子のモデルと関連付けて扱うこと。また，質量パーセント濃度にも触れること。

エ　イの(イ)については，溶解度曲線にも触れること。

オ　ウの(ア)については，粒子のモデルと関連付けて扱うこと。その際，粒子の運動にも触れること。

カ　ウの(イ)については，純粋な物質の状態変化を中心に扱うこと。

節番号

(3)

節番号（階層）

第1章 / 第2章 / 第4節 / 第2 / 〔第1分野〕 / 3 / (3)

テキスト

内容の(2)については，次のとおり取り扱うものとする。

Type

学習指導要領の細目