(4) データの分析 　統計の基本的な考えを理解するとともに，それを用いてデータを整理・分析し傾向を把握できるようにする。

詳細情報

学習指導要領

高等学校学習指導要領 2009年3月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

高等学校学習指導要領 2009年3月 告示

出典

【74V10】高等学校学習指導要領コード 平成21年告示：バージョン1.0 （令和2年11月30日公表）

項番

項番

632

出典

【74V10】高等学校学習指導要領コード 平成21年告示：バージョン1.0 （令和2年11月30日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

(4) データの分析 　統計の基本的な考えを理解するとともに，それを用いてデータを整理・分析し傾向を把握できるようにする。

学習指導要領コード

7451503400000000

告示時期

平成20～21年　告示

学校種別

高等学校

教科等

数学

分野・科目・分類

数学I

大項目

各科目

項目

内容

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A7A4A5A1A5A0A3A4A0A0A0A0A0A0A0A0

子

ア　データの散らばり 　四分位偏差，分散及び標準偏差などの意味について理解し，それらを用いてデータの傾向を把握し，説明すること。

イ　データの相関 　散布図や相関係数の意味を理解し，それらを用いて二つのデータの相関を把握し説明すること。

節番号

(4)

節番号（階層）

第1章 / 第2章 / 第4節 / 第2款 / 第1 / 2 / (4)

テキスト

データの分析 統計の基本的な考えを理解するとともに，それを用いてデータを整理・分析し傾向を把握できるようにする。

Type

学習指導要領の細目