(1) 体験的な活動を通して的確な言語概念の形成を図り， 児童の発達に応じた思考力の育成に努めること。

詳細情報

学習指導要領

特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2009年3月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2009年3月 告示

特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 2015年3月 一部改正

出典

【76V11】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成21年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

【76V22】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成27年告示：バージョン2.2 （令和3年12月28日公表）

項番

項番

90

出典

【76V22】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成27年告示：バージョン2.2 （令和3年12月28日公表）

Type

項番

項番

79

出典

【76V11】特別支援学校小学部・中学部学習指導要領コード 平成21年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

(1) 体験的な活動を通して的確な言語概念の形成を図り， 児童の発達に応じた思考力の育成に努めること。

学習指導要領コード

77n0000210000000

告示時期

平成20～21年　告示

学校種別

特別支援学校小学部

障害分類

病弱

聴覚

肢体

視覚

教科等

各教科(小学部)

大項目

区分なし

項目

区分なし

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A7A7LnA0A0A0A0A2A1A0A0A0A0A0A0A0

節番号

(1)

節番号（階層）

第1章 / 第1款 / 2 / (1)

テキスト

体験的な活動を通して的確な言語概念の形成を図り， 児童の発達に応じた思考力の育成に努めること。

Type

学習指導要領の細目