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ア 三角比
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高等学校学習指導要領 2009年3月 告示
第1章
第2章
第4節
第2款
第1
2
(2)
ア
詳細情報
学習指導要領
高等学校学習指導要領 2009年3月 告示
学習指導要領(一部改正情報)
高等学校学習指導要領 2009年3月 告示
出典
【74V10】高等学校学習指導要領コード 平成21年告示:バージョン1.0 (令和2年11月30日公表)
項番
項番
615
出典
【74V10】高等学校学習指導要領コード 平成21年告示:バージョン1.0 (令和2年11月30日公表)
Type
項番
学習指導要領テキスト
ア 三角比
学習指導要領コード
7451503210000000
告示時期
平成20~21年 告示
学校種別
高等学校
教科等
数学
分野・科目・分類
数学I
大項目
各科目
項目
内容
改正情報
一部改正なし
F学習指導要領コード
A7A4A5A1A5A0A3A2A1A0A0A0A0A0A0A0
子
(ア) 鋭角の三角比 鋭角の三角比の意味と相互関係について理解すること。
(イ) 鈍角の三角比 三角比を鈍角まで拡張する意義を理解し,鋭角の三角比の値を用いて鈍角の三角比の値を求めること。
(ウ) 正弦定理・余弦定理 正弦定理や余弦定理について理解し,それらを用いて三角形の辺の長さや角の大きさを求めること。
節番号
ア
節番号(階層)
第1章 / 第2章 / 第4節 / 第2款 / 第1 / 2 / (2) / ア
テキスト
三角比
Type
学習指導要領の細目
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被参照情報
'子'としての参照元:
(2) 図形と計量 三角比の意味やその基本的な性質について理解し,三角比を用いた計量の考えの有用性を認識するとともに,それらを事象の考察に活用できるようにする。