Home
About
English
[用語・記号]
https://w3id.org/jp-cos/7452503130000000
Home
高等学校学習指導要領 2009年3月 告示
第1章
第2章
第4節
第2款
第2
2
(1)
[用語・記号]
詳細情報
学習指導要領
高等学校学習指導要領 2009年3月 告示
学習指導要領(一部改正情報)
高等学校学習指導要領 2009年3月 告示
出典
【74V10】高等学校学習指導要領コード 平成21年告示:バージョン1.0 (令和2年11月30日公表)
項番
項番
650
出典
【74V10】高等学校学習指導要領コード 平成21年告示:バージョン1.0 (令和2年11月30日公表)
Type
項番
学習指導要領テキスト
[用語・記号]
学習指導要領コード
7452503130000000
告示時期
平成20~21年 告示
学校種別
高等学校
教科等
数学
分野・科目・分類
数学II
大項目
各科目
項目
内容
改正情報
一部改正なし
F学習指導要領コード
A7A4A5A2A5A0A3A1A3A0A0A0A0A0A0A0
子
虚数
i
節番号(階層)
第1章 / 第2章 / 第4節 / 第2款 / 第2 / 2 / (1) / [用語・記号]
テキスト
[用語・記号]
Type
学習指導要領の細目
NHK for School検索
コンテンツ一覧を取得
S×UKILAM連携教材コンテンツ
教材一覧を取得
被参照情報
'子'としての参照元:
(1) いろいろな式 整式の乗法・除法及び分数式の四則計算について理解できるようにするとともに,等式や不等式が成り立つことを証明できるようにする。また,方程式についての理解を深め,数の範囲を複素数まで拡張して二次方程式を解くこと及び因数分解を利用して高次方程式を解くことができるよ...