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イ 複素数平面
https://w3id.org/jp-cos/7453503120000000
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高等学校学習指導要領 2009年3月 告示
第1章
第2章
第4節
第2款
第3
2
(1)
イ
詳細情報
学習指導要領
高等学校学習指導要領 2009年3月 告示
学習指導要領(一部改正情報)
高等学校学習指導要領 2009年3月 告示
出典
【74V10】高等学校学習指導要領コード 平成21年告示:バージョン1.0 (令和2年11月30日公表)
項番
項番
697
出典
【74V10】高等学校学習指導要領コード 平成21年告示:バージョン1.0 (令和2年11月30日公表)
Type
項番
学習指導要領テキスト
イ 複素数平面
学習指導要領コード
7453503120000000
告示時期
平成20~21年 告示
学校種別
高等学校
教科等
数学
分野・科目・分類
数学III
大項目
各科目
項目
内容
改正情報
一部改正なし
F学習指導要領コード
A7A4A5A3A5A0A3A1A2A0A0A0A0A0A0A0
子
(ア) 複素数の図表示 複素数平面と複素数の極形式,複素数の実数倍,和,差,積及び商の図形的な意味を理解し,それらを事象の考察に活用すること。
(イ) ド・モアブルの定理 ド・モアブルの定理について理解すること。
節番号
イ
節番号(階層)
第1章 / 第2章 / 第4節 / 第2款 / 第3 / 2 / (1) / イ
テキスト
複素数平面
Type
学習指導要領の細目
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被参照情報
'子'としての参照元:
(1) 平面上の曲線と複素数平面 平面上の曲線がいろいろな式で表されること及び複素数平面について理解し,それらを事象の考察に活用できるようにする。