(2) 個別の指導計画の作成に当たっては,次の事項に配慮するものとすること。

https://w3id.org/jp-cos/85l2006200000000

詳細情報

学習指導要領
特別支援学校幼稚部教育要領 2017年4月 告示
学習指導要領(一部改正情報)
特別支援学校幼稚部教育要領 2017年4月 告示
出典
【85V10】特別支援学校幼稚部教育要領コード 平成29年告示:バージョン1.0 (令和2年12月28日公表)
項番
項番
122
出典
【85V10】特別支援学校幼稚部教育要領コード 平成29年告示:バージョン1.0 (令和2年12月28日公表)
Type
項番
学習指導要領テキスト
(2) 個別の指導計画の作成に当たっては,次の事項に配慮するものとすること。
学習指導要領コード
85l2006200000000
告示時期
平成29~31年 告示
学校種別
特別支援学校幼稚部
教科等
ねらい及び内容
分野・科目・分類
自立活動
大項目
区分なし
項目
指導計画の作成と内容の取扱い
改正情報
一部改正なし
F学習指導要領コード
A8A5LlA2A0A0A6A2A0A0A0A0A0A0A0A0
ア 個々の幼児について,障害の状態,発達や経験の程度,興味・関心,生活や学習環境などの実態を的確に把握すること。
イ 幼児の実態把握に基づいて得られた指導すべき課題相互の関連を検討すること。その際,これまでの学習状況や将来の可能性を見通しながら,長期的及び短期的な観点から指導のねらいを設定し,それらを達成するために必要な指導内容を段階的に取り上げること。
ウ 具体的な指導内容を設定する際には,以下の点を考慮すること。
エ 幼児の学習状況や結果を適切に評価し,個別の指導計画や具体的な指導の改善に生かすよう努めること。
オ 各領域におけるねらい及び内容と密接な関連を保つように指導内容の設定を工夫し,計画的,組織的に指導が行われるようにすること。
節番号
(2)
節番号(階層)
第1章 / 第2章 / 自立活動 / 3 / (2)
テキスト
個別の指導計画の作成に当たっては,次の事項に配慮するものとすること。
Type
学習指導要領の細目

被参照情報

'子'としての参照元:
3 個別の指導計画の作成と内容の取扱い