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第2 特に留意する事項
https://w3id.org/jp-cos/75m0000120000000
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特別支援学校幼稚部教育要領 2009年3月 告示
第1章
第3章
幼稚部における教育は, 幼児が自ら意欲をもって環境とかかわることによりつく り出される具体的な活動を通して, その目標の達成を図るものである。 学校においてはこのことを踏まえ, 幼児期にふさわしい生活が展開され, 適切な指導が行われるよう,次の事項に留意して調和のとれた組織的,発展...
第2
詳細情報
学習指導要領
特別支援学校幼稚部教育要領 2009年3月 告示
学習指導要領(一部改正情報)
特別支援学校幼稚部教育要領 2009年3月 告示
出典
【75V11】特別支援学校幼稚部教育要領コード 平成21年告示:バージョン1.1 (令和3年3月18日公表)
項番
項番
87
出典
【75V11】特別支援学校幼稚部教育要領コード 平成21年告示:バージョン1.1 (令和3年3月18日公表)
Type
項番
学習指導要領テキスト
第2 特に留意する事項
学習指導要領コード
75m0000120000000
告示時期
平成20~21年 告示
学校種別
特別支援学校幼稚部
教科等
指導計画の作成に当たっての留意事項
大項目
区分なし
項目
区分なし
改正情報
一部改正なし
F学習指導要領コード
A7A5LmA0A0A0A0A1A2A0A0A0A0A0A0A0
子
1 安全に関する指導に当たっては, 情緒の安定を図り, 遊びを通して状況に応じて機敏に自分の体を動かすことができるようにするとともに,危険な場所や事物などが分かり,安全についての理解を深めるようにすること。また,交通安全の習慣を身に付けるようにするとともに,災害などの緊急時に適...
2 行事の指導に当たっては,幼稚部における生活の自然な流れの中で生活に変化や潤いを与え,幼児が主体的に楽しく活動できるようにすること。 なお, それぞれの行事についてはその教育的価値を十分検討し, 適切なものを精選し, 幼児の負担にならないようにすること。
3 知的障害のある幼児の指導に当たっては, その障害の状態等に応じて具体的な内容の設定を工夫すること。
4 複数の種類の障害を併せ有する幼児の指導に当たっては, 専門的な知識や技能を有する教師間の協力の下に指導を行ったり, 必要に応じて専門の医師及びその他の専門家の指導 ・助言を求めたりするなどして, 全人的な発達を促すようにすること。
5 教育課程に係る教育時間の終了後等に幼児を対象に教育活動を行う場合は, 第1章の第1に示す幼稚部における教育の基本及び第2に示す幼稚部における教育の目標を踏まえて実施すること。 その際, 幼児の心身の負担, 教育課程に基づく活動との関連, 家庭との緊密な連携などに配慮すること...
6 幼稚部の運営に当たっては, 幼稚園等の要請により, 障害のある幼児又は当該幼児の教育を担当する教師等に対して必要な助言又は援助を行ったり, 地域の実態や家庭の要請等により障害のある乳幼児又はその保護者に対して早期からの教育相談を行ったりするなど, 各学校の教師の専門性や施設...
7 以上のほか,次の事項に留意すること。
節番号
第2
節番号(階層)
第1章 / 第3章 / 幼稚部における教育は, 幼児が自ら意欲をも... / 第2
テキスト
特に留意する事項
Type
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被参照情報
'子'としての参照元:
幼稚部における教育は, 幼児が自ら意欲をもって環境とかかわることによりつく り出される具体的な活動を通して, その目標の達成を図るものである。 学校においてはこのことを踏まえ, 幼児期にふさわしい生活が展開され, 適切な指導が行われるよう,次の事項に留意して調和のとれた組織的,発展...